Environmental Influence on Adolescent Resilience Development in Medellin Colombia
DOI:
https://doi.org/10.5294/aqui.2020.20.2.4Keywords:
Resilience, psychological, psychological adaptation, social environment, minors, Roy’s adaptation modelAbstract
Influencia del ambiente en el desarrollo de la resiliencia en adolescentes de Medellín, Colombia
Influência do ambiente no desenvolvimento da resiliência em adolescentes de Medellín, Colômbia
Objective: To know the influence of the environment (family functionality, social support and neighbourhood and school environment) on the development of adolescent resilience.
Methods: Descriptive, correlational design. A total of 184 adolescents from six schools in the Aranjuez district of Medellín participated. Probabilistic, two-stage sampling. Five scales were used to collect data: 1) The child and youth resilience measurement scale; 2) The neighbourhood environment questionnaire; 3) The family cohesion and adaptability assessment scale; 4) The multidimensional scale of perceived social support; and 5) The school environment questionnaire. Data were analysed though SPSS 24v software.
Results: a relationship was found between resilience and neighbourhood environment (rs = .324, p = .000), family functionality (rs = .380, p = .000), social support (rs = .456, p = .000) and school environment (rs = .353, p = .000). In addition, resilience was explained in 35.8 % by the neighbourhood environment (β = .20; p = .012), family functionality (β = .13; p = .090), social support (β = .30; p = .000) and school environment (β = .15; p = .064).
Conclusion: Adolescent resilient behaviour is influenced by social support, family functioning, and school and neighbourhood environment, all external factors fostering self-regulation, as mentioned by Roy’s Nursing model.
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Recibido: 17/12/2019
Aceptado: 27/04/2020
Publicado: 30/06/2020
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