Strategies by Educators within the School Setting to Prevent and Cope with the Experience of Domestic Violence by Adolescents

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5294/aqui.2019.19.3.8

Palavras-chave:

Violência doméstica, adolescente, adolescência, serviços de saúde escolar, instituições acadêmicas, professores escolares, docentes

Resumo

Estrategias de educadoras en el ámbito de la escuela para prevención y enfrentamiento de la vivencia de violencia doméstica por los adolescentes

Estratégias de educadoras no âmbito da escola para prevenção e enfrentamento da vivência de violência doméstica pelos adolescentes

Objetivo: identificar, no discurso de educadoras, que estratégias elas podem implementar, no âmbito da escola, para prevenir e enfrentar a vivência de violência doméstica pelos adolescentes. Método: estudo qualitativo, fundamentado na perspectiva crítico-libertadora de Paulo Freire, realizado com 20 educadoras de uma escola pública, em Salvador, Bahia, Brasil. Para a coleta de dados, utilizou-se a entrevista e, para a sistematização destes, o discurso do sujeito coletivo. Resultados: os discursos revelam as seguintes estratégias de enfrentamento da violência doméstica vivenciada pelos adolescentes: acionar o Conselho Tutelar; criar espaços de acolhimento e escuta para os escolares; estreitar laços entre escola e família; promover ações educativas e articular saberes. Conclusões: este estudo contribui para indicar caminhos para a prevenção e o enfrentamento de abusos familiares que comprometem a saúde física e mental de crianças e adolescentes, com impactos sobre o desempenho escolar. Sugere-se a contribuição da atenção primária à saúde por meio de ações vinculadas ao Programa Saúde na Escola e a inserção da temática da violência nos diversos cursos de graduação, visto que cuidar das crianças e dos adolescentes e defendê-los constituem obrigação de todos os cidadãos.

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Cordeiro KCC, Gomes NP, Estrela FM, Silva AF, Magalhães JRF, Lírio JGDS. Strategies by Educators within the School Setting to Prevent and Cope with the Experience of Domestic Violence by Adolescents. Aquichan 2019; 19(3): e1938. DOI: https://doi.org/10.5294/aqui.2019.19.3.8

Received: 26/02/2019

Accepted: 28/06/2019

Financiado pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado da Bahia, Brasil.

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Biografia do Autor

Kátia Cordélia Cunha Cordeiro, Universidade Federal da Bahia

Psicólogo Mestrado em Enfermagem e Saúde pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia

Nadirlene Pereira Gomes, Universidade Federal da Bahia

Doutora em enfermagem. Professora Associada da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia. Salvador, Bahia, Brasil.

Fernanda Matheus Estrela, Universidade Estadual de Feira de Santana

Doutora em Enfermagem e Saúde. Professora Assistente da Universidade Estadual de Feira de Santana.

Andrey Ferreira da Silva, Universidade Federal da Bahia

Doutor em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia - PPGENF / UFBA.

Júlia Renata Fernandes Magalhães, Universidade Federal da Bahia

Doutor em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia - PPGENF / UFBA.

Josinete Gonçalves dos Santos Lírio, Universidade Federal da Bahia

Doença Doutor em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Bahia - PPGENF / UFBA.

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Publicado

2019-08-14

Como Citar

Cordeiro, K. C. C., Gomes, N. P., Estrela, F. M., Silva, A. F. da, Magalhães, J. R. F., & Lírio, J. G. dos S. (2019). Strategies by Educators within the School Setting to Prevent and Cope with the Experience of Domestic Violence by Adolescents. Aquichan, 19(3). https://doi.org/10.5294/aqui.2019.19.3.8

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