Father Committed to Early Parenting from the First Father-child Contact Experienced at Birth
DOI:
https://doi.org/10.5294/aqui.2020.20.3.7Palavras-chave:
Educação infantil, educação pré-natal, relações pai-filho, pesquisa qualitativa, parto.Resumo
Padre comprometido con la crianza temprana desde el primer contacto padre-hijo/a vivido en el nacimiento
Pai comprometido em criar seu filho/a desde o primeiro contato pai-filho/a vivenciado com o parto
Objetivo: conhecer como o fenômeno da educação paterna ativa é demonstrado a partir da experiência de contato pai-filho/a vivida durante o nascimento.
Método: análise de informações secundárias a partir de um estudo qualitativo de natureza fenomenológica. Transcrições de entrevistas e grupos focais de todos os pais que participaram de um protocolo de contato pai-filho para uma tese de doutorado.
Resultados: o estudo revelou a estrutura global do fenômeno, cujo eixo central corresponde ao “pai que transita em direção à conexão integral com o filho / a e está comprometido em criar”, e suas três categorias abrangentes: expectativas de ser pai e ator na criação; a experiência de ser pai ao nascer; o dia a dia no processo de criação.
Conclusão: o preparo pré-natal e o contato pele a pele durante o parto mobilizam o pai para o comprometimento e o envolvimento com a criação do filho desde o início.
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García-Portuguez VA, Muñoz-Serrano M, Uribe-Torres C. Father committed to early parenting from the first father-child contact experienced at birth. Aquichan. 2020;20(3):e2037. DOI: https://doi.org/10.5294/aqui.2020.20.3.7
Recibido: 03/04/2020
Aceptado: 10/06/2020
Publicado: 07/09/2020
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