Redução do estresse laboral em profissionais de enfermagem: aplicação de uma intervenção

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5294/aqui.2021.21.3.4

Palavras-chave:

Estresse psicológico, estresse ocupacional, saúde do trabalhador, intervenção, análise de mediação, enfermagem

Resumo

Objetivo: comparar os níveis de estresse ex-post-fact entre os profissionais de enfermagem no ambiente do trabalho hospitalar participantes de intervenção educativa com profissionais de enfermagem em atividades laborais.

Materiais e método: estudo observacional e transversal. A amostra final foi composta por 30 profissionais de enfermagem, da qual 15 profissionais compuseram o grupo exposto à intervenção e 15 foram selecionados por amostragem aleatória simples para compor o grupo não exposto. A intervenção consistiu em um programa, com foco no trabalhador, estruturado em quatro sessões, aplicado em formato de curso, com periodicidade quinzenal e duração de dois meses. Na comparação entre os grupos, foram utilizados o teste t de Student para amostras independentes e o teste U de Mann-Whitney.

Resultados: por meio do teste U de Mann-Whitney, pode-se comparar o nível de estresse entre os grupos, no qual se observou diferença estatística do nível de estresse entre o grupo controle (3,34 ± 0,71 u.a.) e o grupo intervenção (2,52 ± 0,59 u.a.) (p = 0,002; d = 1,26).

Conclusões: comparando o nível de estresse geral entre os grupos, constata-se que a intervenção diminuiu significativamente o nível de estresse nos profissionais; foi possível ainda identificar os estressores mentais dos profissionais por meio da Escala de Estresse em Profissionais.

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Biografia do Autor

Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi, Universidade de São Paulo

Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo

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Publicado

2021-09-30

Como Citar

Silva, M. D. F. da, Silva-Júnior, F. L., Robazzi, M. L. do C. C., & Gouveia, M. T. de O. (2021). Redução do estresse laboral em profissionais de enfermagem: aplicação de uma intervenção. Aquichan, 21(3), e2134. https://doi.org/10.5294/aqui.2021.21.3.4

Edição

Seção

Artigos