Prática e conhecimento da equipe de enfermagem na atenção primária sobre o transtorno do espectro autista: estudo qualitativo

Giselle Pereira da Silva; Sâmara Danielly de Medeiros Alves; Juce Ally Lopes de Melo; Rodrigo Jacob Moreira de Freitas

doi:10.5294/aqui.2025.25.2.3

Autores

Giselle Pereira da Silva Autor Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0001-8742-0697
Sâmara Danielly de Medeiros Alves Autor Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0009-0000-5519-5261
Juce Ally Lopes de Melo Autor Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0009-0002-3231-9916
Rodrigo Jacob Moreira de Freitas Autor Universidade do Estado do Rio Grande do Norte https://orcid.org/0000-0002-5528-2995

DOI:

https://doi.org/10.5294/aqui.2025.25.2.3

Palavras-chave:

Transtorno do espectro autista, enfermagem, Atenção Primária à Saúde, pesquisa qualitativa

Resumo

Introdução: A crescente prevalência do transtorno do espectro autista (TEA) e a complexidade dos cuidados necessários tornam o conhecimento dos enfermeiros da Atenção Primária à Saúde (APS) crucial para a qualidade da assistência prestada. Objetivo: compreender a prática e o conhecimento dos enfermeiros da APS de Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte, Brasil, sobre o TEA. Materiais e métodos: estudo descritivo-exploratório, qualitativo, com nove enfermeiros selecionados por critérios de inclusão (concursados ou com contrato público e mais de um ano de experiência) e exclusão (em licença ou férias). A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, e a análise foi realizada com base na técnica de análise de conteúdo temática. Resultados: quatro categorias temáticas emergiram: 1) Percepção profissional: o repertório de conhecimento dos enfermeiros da APS sobre o TEA; 2) Atuação dos enfermeiros na assistência à pessoa com TEA; 3) Potencialidades e desafios do cuidado holístico na APS ao TEA; 4) Educação permanente como estratégia de fortalecimento do cuidado. Conclusão: O estudo revelou lacunas significativas no conhecimento e na prática dos enfermeiros da APS sobre o TEA, destacando a necessidade de formação contínua e específica. A falta de capacitação limita a assistência adequada, particularmente na detecção precoce e no manejo de casos complexos. O estudo sugere futuras pesquisas que aprofundem essas questões, ampliando perspectivas que garantam melhorias nas práticas clínicas e na promoção da saúde, do bem-estar e da qualidade de vida.

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