Adequação semântica da Escala de Cuidado Profissional (CPS)

Autores

  • María Neyfeth Posada-Morales Autor Fundación Universitaria del Área Andina
  • Carmen Helena Ruiz de Cárdenas Autor Universidad Nacional de Colombia

Palavras-chave:

Semântica, cuidados de enfermagem, cuidado pré-natal, comparação transcultural

Resumo

Objetivo: desenvolver a adequação semântica na Escala de Cuidado Profissional da doutora Kristen Swanson (CPS, sigla em inglês) 2.000, versão em espanhol. Método: realizou-se um estudo metodológico com abordagem quantitativa, utilizando a técnica de pré-teste ou sondagem em uma prova de campo, com o objetivo de explorar a clareza e compreensão do enunciado de cada item da escala e as opções de medida, sob a perspectiva das gestantes. A amostra foi representada por sessenta gestantes nas quais aplicaram a primeira versão em espanhol da escala, e cinquenta gestantes mais nas quais aplicaram a escala adaptada semanticamente. Resultados: somente três dos itens da escala (1, 47, 14) atingiram uma porcentagem de claridade e compreensão de 100 % ou próximo a este, pelo qual seus enunciados, sem necessidade de ajuste semântico. Realizou-se adequação semântica nos itens com porcentagem de clareza e compreensão entre 60 e 80 %. Os itens que atingiram porcentagens de compreensão e clareza abaixo de 60 % sofreram um processo de adequação semântica radical, mas sem afetar sua equivalência conceitual e interpretação. Conclusão: em todo processo de adequação semântica muitos itens podem sofrer modificações no enunciado para torná-lo mais claro e compreensível. Nos processos de adequação semántica de uma escala, é necessário determinar a aceitação em termos de clareza e compreensão, tanto do enunciado do item quanto da opção de medida, para que não se convertam em uma barreira semântica que possa levar a interpretações errôneas na aplicação.

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Publicado

2013-05-06

Como Citar

Posada-Morales, M. N., & Ruiz de Cárdenas, C. H. (2013). Adequação semântica da Escala de Cuidado Profissional (CPS). Aquichan, 13(1). Recuperado de https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/2537

Edição

Seção

Artigos