Impacto da intervenção da Atenção Respeitosa ao Adolescente no conhecimento, atitude e prática de enfermeiras e enfermeiros: estudo quase experimental

Resumo

Introdução: Cerca de 1,2 milhão de adolescentes morrem a cada ano no mundo por causas preveníveis. Nesse contexto, é preocupante que os profissionais de saúde frequentemente carecem de empatia, habilidades e sensibilidade para se relacionar com adolescentes. Isso leva, muitas vezes, a que sejam tratados como meros casos. A intervenção da Atenção Respeitosa ao Adolescente (RAC, em inglês) pode ser aplicada de forma eficaz na prática clínica para garantir que os adolescentes recebam cuidados humanizados, sem julgamentos e adequados, de acordo com suas necessidades únicas. Ao usar esses princípios, as e os profissionais de enfermagem podem criar ambientes seguros e acolhedores, onde os adolescentes se sintam ouvidos e respeitados. Objetivo: avaliar o impacto da intervenção RAC no conhecimento, atitude e prática (KAP, em inglês) das e dos profissionais de enfermagem. Metodologia: Foi adotado um desenho de grupo controle quase experimental, não aleatório e não equivalente. Um total de 100 profissionais de enfermagem habilitados, que atenderam aos critérios de inclusão, foram selecionados a partir da técnica de amostragem por conveniência. Os dados foram coletados usando um questionário estruturado de conhecimento, uma escala de atitude e uma lista de verificação de observação de práticas. Foram utilizadas estatísticas descritivas e inferenciais. Resultados: A maioria dos profissionais de enfermagem tinha entre 30 e 39 anos (46 % experimentais, 38 % controlados) e eram predominantemente mulheres (78 % experimentais, 62 % controlados). A intervenção RAC melhorou significativamente o conhecimento (média 22,1 vs. 16,0; média diferencial 6,1), atitude (t = 11,44, p = 0,001***) e práticas (χ² = 48,07, p = 0,001***) das e dos profissionais de enfermagem (58 % alcançaram boas práticas); as pontuações KAP foram positivamente relacionadas (conhecimento-atitude r = 0,38; conhecimento-prática r = 0,47; prática-atitude r = 0,55; p = 0,001***), e os ganhos foram significativamente associados à idade, à experiência e ao treinamento em serviço. Conclusão: O estudo apoia a implementação de diretrizes e políticas baseadas em RAC para padronizar a atenção a essa população nas práticas hospitalares e na enfermagem na atenção comunitária.