En Puebla, México: estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería

Autores/as

  • Francisco Javier Báez Hernández Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Julia Hernández Álvarez Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
  • Jorge Eduardo Pérez Toriz Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Palabras clave:

Estudiantes de enfermería, aprendizaje. (Fuente, DeCS Bireme).

Resumen

Objetivo: identificar el estilo de aprendizaje predominante en los estudiantes de segundo cuatrimestre de la licenciatura en enfermer ía de la Facultad de Enfermería de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, y orientar la revisión curricular.

Materiales y método: estudio observacional, transversal, descriptivo; se estudiaron 101 estudiantes de enfermería de nivel licenciatura con el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje y cédula de datos generales elaborado por los investigadores.

Resultados: el 88,1% son mujeres, la media de edad es de 20,7, el rango fue de 18 a 41 años. El estilo de aprendizaje preferente fue el reflexivo, obtuvo una media de 13,69 (DE = 2.962), seguido por el estilo pragmático con una media de 12,44 (DE = 2.879). No se demostró diferencia significativa para los estilos de aprendizaje activo-teórico (p>,902).

Conclusiones: el estilo de aprendizaje reflexivo fue el resultado más alto entre los estudiantes de enfermería, se recomienda ampliar la muestra para toda la población, así como aplicar el mismo instrumento a los docentes para realizar un análisis de correlación.

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Biografía del autor/a

Francisco Javier Báez Hernández, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 4 sur 104 Col. Centro CP 72000, Puebla, México

Julia Hernández Álvarez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 4 sur 104 Col. Centro CP 72000, Puebla, México

Jorge Eduardo Pérez Toriz, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 4 sur 104 Col. Centro CP 72000, Puebla, México

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Cómo citar

Báez Hernández, F. J., Hernández Álvarez, J., & Pérez Toriz, J. E. (2009). En Puebla, México: estilos de aprendizaje de los estudiantes de enfermería. Aquichan, 7(2). Recuperado a partir de https://aquichan.unisabana.edu.co/index.php/aquichan/article/view/115

Número

Sección

Artículos